"АБВГДЕЙКА"

№ занятия

Тема

Количество занятий

Сентябрь

1

1

Звук [а] и буква А Знакомство с буквой А

1

2

 Конструирование и печатание бук- вы А.

3

Звук [у]и буква У Знакомство с буквой У

1

4

Конструирование и печатание бук- вы У

5

Повторение и закрепление пройденного.

 Составление и чтение слияний АУ, УА

1

6

Звук [о] и буква О Знакомство с буквой О.

1

7

Конструирование и печатание бук- вы О

8

Повторение и закрепление пройденного.

Составление и чтение слияний АО, ОА, УО, ОУ

1

Всего

8

Октябрь

1

Звук [и] и буква И Ознакомление с артикуляцией звука [и]. Формирование умения узнавать звук [и] в ряду гласных звуков, ударный начальный звук [и] из слова. Знакомство с буквой И.

1

2

Конструирование и печатание бук- вы И. Формирование умения узнавать букву И в словах Составление и чтение слияний ИА, АИ, ИУ, УИ, ИО, ОИ

1

3

Звук [т] и буква Т Ознакомление с артикуляцией звука [т]. Формирование навыка вы- деления конечного и начального звука [т] из слов

1

4

Знакомство с буквой Т. Конструирование и печатание буквы т. Чтение

1

5

Повторение и закрепление пройденного обратных и прямых слогов с буквой Т. Чтение двусложных слов с буквой Т. Узнавание буквы Т в словах. Ознакомление с правилом

«Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы»

1

6

Подбор слов на заданные звуки. Синтез и анализ слогов из двух звуков. Слоговой анализ двусложных слов. Составление и чтение слогов и слов из пройденных букв

1

7

Звук [п] и буква П Ознакомление с артикуляцией звука [п]. Формирование умения выделять конечный и начальный звук [п]. Формирование навыка подбора слов, заканчивающихся звуком [п]. Формирование навыка подбора слов, начинающихся со звука [п].

1

8

Деление двусложных слов (папа) на слоги. Знакомство с буквой П. Конструирование и печатание буквы П. Чтение обратных и прямых слогов с буквой П. Чтение двусложных слов с буквой П. Узнавание буквы П в словах

1

всего

8

Ноябрь

1

Повторение и закрепление пройденного Закрепление знания пройденных букв и умения читать слоги и слова с ними. Формирование навыков звукового анализа и синтеза открытых и закрытых слогов

1

2

Совершенствование навыка конструирования и трансформирования пройденных букв из различных материалов

1

3

Звук [н] и буква Н Ознакомление с артикуляцией звука [н]. Формирование умения выделять конечный и начальный звук [н]. Формирование навыка подбора слов, заканчивающихся звуком [н]. Формирование навыка подбора слов, начинающихся со звука [н].

1

4

Деление двусложных слов (Нина, Ната, нота) на слоги. Буква Н. Конструирование и печатание буквы Н. Чтение обратных и прямых слогов с буквой Н. Чтение двусложных слов с буквой Н. Узнавание буквы Н в словах

1

5

Звук [м] и буква М. Ознакомление с артикуляцией звука [м]. Формирование умения выделять конечный и начальный звук [м]. Формирование умения подбирать слова, заканчивающиеся звуком [м]. Формирование умения подбирать слова, начинающиеся со звука [м

1

6

Формирование умения делить двусложные слова (мама, Тома, Тима, пимы) на слоги.

Знакомство с буквой М. Конструирование и печатание буквы М. Чтение обратных и прямых слогов с буквой М. Чтение двусложных слов с буквой М. Узнавание буквы М в словах. Формирование понятия о предложении

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Различение звуков [н]—[м] в ряду звуков, слогов, слов. Подбор слов на заданный звук. Синтез и анализ слогов из двух звуков. Слоговой анализ двусложных слов.

1

8

Составление и чтение слогов и слов из пройденных букв. Закрепление знания правила «Имена людей и клички животных пишутся с большой буквы»

1

Всего

8

Декабрь

1

Звук [к]и буква К Ознакомление с артикуляцией звука [к]. Выделение конечного и начального звука [к]. Подбор слов, заканчивающихся звуком [к]. Подбор слов, начинающихся со звука [к]. Деление двусложных слов (маки, мука, кати) на слоги.

1

2

Буква К. Конструирование и печатание буквы К. Чтение обратных и прямых слогов с буквой К. Чтение односложных и двусложных слов с буквой К. Узнавание буквы К в словах

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звуко-буквенного анализа. Совершенствование умения подбирать слова, начинающиеся с заданных звуков

1

4

Формирование умения определять место заданного звука в слове

1

5

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование умения различать правильно и неправильно написанные буквы.

1

6

Совершенствование навыка чтения слогов, слов, предложений с пройденными буквами

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование умения подбирать слова, начинающиеся с заданных звуков. Совершенствование умения определять место заданного звука в слове. Формирование навыков звуко-буквенного анализа (умение вставлять недостающую букву в слово).

1

8

Совершенствование умения различать правильно и неправильно написанные буквы. Совершенствование навыка чтения слогов, слов, предложений с пройденными буквами

1

Всего

8

Январь

1

Звуки [б], [б’] и буква Б Ознакомление с артикуляцией звуков [б], [б’]. Формирование понятий о твердости и мягкости, глухости и звонкости согласных звуков. Выделение начальных звуков [б] и [б’]. Подбор слов, начинающихся со звуков [б] и [б’]. Звуковой анализ слогов со звуками [б] и [б’].

1

2

Буква Б. Конструирование и печатание буквы Б. Чтение слогов, односложных и двусложных слов с буквой Б. Узнавание буквы Б в словах

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Упражнения в различении звуков [б]—[п]. Узнавание буквы Б в словах.

1

4

Закрепление понятий о твердости-мягкости и звонкости-глухости согласных звуков. Составление слов из данных слогов (ба-нан, бан-ка)

1

5

Звуки [д], [д’] и буква Д Ознакомление с артикуляцией звуков [д], [д’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, о глухости и звонкости согласных звуков. Выделение начальных звуков [д] и [д’]. Подбор слов, начинающихся со звуков [д] и [д’]. Звуковой анализ слогов со звуками [д] и [д’]

1

6

Буква Д. Конструирование и печатание буквы. Чтение обратных и прямых слогов с буквой Д. Чтение односложных и двусложных слов с буквой Д. Узнавание буквы Д в словах.

1

7

Повторение и закрепление пройденного Упражнение в выделении начальных звуков из слов и соотнесении их с соответствующими буквами

1

8

Чтение слов и предложений с пройденными буквами

1

Всего

8

Февраль

1

Звуки [г], [г’] и буква Г. Ознакомление с артикуляцией звуков [г], [г’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, о глухости и звонкости согласных звуков. Выделение начальных звуков [г] и [г’]. Подбор слов, начинающихся со звуков [г] и [г’]. Звуковой анализ слогов со звуками [г] и [г’]. Определение места звука [г] в словах

1

2

. Буква Г. Конструирование и печатание буквы Г. Чтение слогов, односложных и двусложных слов с буквой Г. Узнавание буквы Г в словах. Формирование понятия о предложении

1

3

Повторение и закрепление пройден ного Упражнения в различении звуков [г]—[г’], [к]—[г]. Узнавание буквы Г в словах. Закрепление понятий о твердости-мягкости и звон- кости-глухости согласных звуков

1

4

Упражнение в звуковом анализе слогов со звуком [г]

1

5

Повторение и закрепление пройден ного. Упражнения в различении звуков [к]—[г], [к’]—[г’] в словах. Упражнения в составлении и чтении слов с пройденными буквами

1

6

Упражнение в подборе данных звуковых схем к словам. Упражнение в чтении предложений с пройденными буквами

1

7

Звуки [ф], [ф’] и буква Ф. Ознакомление с артикуляцией звуков [ф], [ф’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, глухости и звонкости согласных звуков. Выделение звуков [ф] и [ф’] из слов. Подбор слов, начинающихся со звуков [ф] и [ф’]. Звуковой анализ слогов со звуками [ф] и [ф’]. Упражнение в выделении начальных звуков в словах и их соотнесении с соответствующими буквами. Буква Ф

1

8

Конструирование и печатание буквы. Чтение обратных и прямых слогов с буквой Ф. Чтение слов с буквой Ф. Узнавание буквы Ф в словах. Закрепление понятия о предложении

1

Всего

8

Март

1

Звуки [в], [в’] и буква В  Ознакомление с артикуляцией звуков [в], [в’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, глухости и звонкости согласных звуков. Выделение звуков [в] и [в’] из слов. Подбор слов, начинающихся со звуков [в] и [в’]. Звуковой анализ слогов со звуками [в] и [в’]. Упражнение в выделении начальных звуков из слов и их соотнесении с со- ответствующими буквами.

1

2

Буква В. Конструирование и печатание буквы. Чтение обратных и прямых слогов с буквой В. Чтение слов с буквой В. Узнавание буквы В в словах

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыка звукового анализа трехзвучных слов. Упражнение в узнавании букв в условиях наложения. Упражнение в определении места звуков [в] и [в’] в словах

1

4

Упражнения в различении звуков [в] и [ф]. Формирование навыка решения кроссворда

1

5

Звуки [х], [х’] и буква Х Ознакомление с артикуляцией звуков [х], [х’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, о глухости и звонкости согласных звуков. Выделение звуков [х] и [х’] из слов. Подбор слов, начинающихся со звуков [х] и [х’]. Звуковой анализ слогов со звуками [х] и [х’]. Упражнение в различении звуков [х] и [к] в ряду звуков, слогов, слов, в предложениях.

1

6

Упражнение в выделении начальных звуков в словах и их соотнесении с соответствующими буквами. Буква Х. Конструирование и печатание буквы. Чтение обратных и прямых слогов с буквой Х

1

7

Звук [ы] и буква Ы. Ознакомление с артикуляцией звука [ы]. Упражнение в узнавании звука [ы] в ряду звуков, слогов, слов. Упражнение в различении звуков [ы] и [и] в словах. Упражнение в делении данных слов на слоги.

1

8

Ознакомление с буквой Ы. Формирование навыка чтения слогов, слов, предложения с новой буквой. Формирование навыка печатания буквы Ы, слогов и слов с ней. Совершенствование навыка звукового анализа трезвучных слов

1

Всего

8

Апрель

1

Звуки [с], [с’] и буква С Ознакомление с артикуляцией звуков [с], [с’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, глухости и звонкости согласных звуков. Выделение звуков [с] и [с’] из слов. Подбор слов, начинающихся со звуков [с] и [с’]. Звуковой анализ слогов со звуками [с] и [с’]. Упражнение в определении места звука [з] в словах

1

2

Печатание и конструирование буквы С. Чтение обратных и прямых слогов с буквой С. Упражнение в определении начальных звуков в словах. Упражнение в делении данных слов на слоги

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Упражнение в чтении слогов, слов, предложений с пройденными буквами. Упражнение в делении данных слов на слоги. Упражнение в определении места заданного звука в слове. Упражнение в различении звуков [с] и [с’] в ряду звуков, слогов, в словах.

1

4

Упражнение в составлении и чтении слов из данных слогов. Упражнение в составлении предложений из данных слов

1

5

Звуки [з], [з’] и буква З. Ознакомление с артикуляцией звуков [з], [з’]. Закрепление понятий о твердости и мягкости, о глухости и звонкости согласных звуков. Выделение звуков [з] и [з’] из слов. Подбор слов, начинающихся со звуков [з] и [з’]. Звуковой анализ слогов со звуками [з] и [з’]. Упражнение в определении места звука [з] в словах, различении звуков [с] и [з] в словах

1

6

Буква З. Конструирование и печатание буквы З. Чтение слогов, слов, предложений с буквой З.

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Закрепление понятия о предложении. Совершенствование навыка чтения.

1

8

Упражнение  в составлении и чтении слов из данных слогов. Упражнение в составлении предложений из данных слов.

1

Всего

8

Май

1

Звук [ш] и буква Ш Ознакомление с артикуляцией звука [ш]. Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове, различать его со звуком [с].

1

2

Ознакомление с буквой Ш. Формирование навыка чтения слогов, слов и предложений с этой буквой. Формирование умения конструировать и печатать новую букву

1

3

Повторение и закрепление пройденного Упражнения в составлении и чтении слов с буквой Ш.

1

4

 Различение звуков [с] и [ш] в ряду звуков, слогов, слов. Упражнение в звуковом анализе трехзвучных слов

1

5

Звук [ж] и буква Ж. Ознакомление с артикуляцией звука [ж]. Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове

1

6

Ознакомление с буквой Ж. Формирование навыка чтения слогов, слов и предложений с этой буквой. Формирование умения конструи ровать и печатать новую букву

1

7

Повторение и закрепление пройденного Дифференциация звуков [з]—[ж] в словах. Совершенствование навыков звукового анализа и синтеза слов. .

1

8

Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами

1

Всего

8

Всего за год

72

Сентябрь

5

Повторение и закрепление пройденного. Дифференциация звуков [ш]—[с]—[ж]—[з] в словах. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов

1

Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами

1

6

Звук [э] и буква Э Ознакомление с артикуляцией звука [э]. Упражнение в узнавании звука [э] в ряду звуков, слогов, слов. Упражнение в делении данных слов на слоги.

1

Ознакомление с буквой Э. Формирование навыка чтения слогов, слов, предложений с новой буквой. Формирование навыка печатания буквы Э, слогов и слов с ней.

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыка звукового анализа трехзвучных слов

1

. Формирование умения конструировать и печатать новую букву. Совершенствование навыка чтения.

1

8

Звук [j], буква Й Ознакомление с артикуляцией звука [j]. Закрепление представлений о твердости-мягкости, глухости-звонкости согласных звуков. Формирование навыка узнавания звука [j] в ряду звуков, слогов, слов, в предложениях.

1

. Ознакомление с буквой Й. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней

1

Всего

8

Октябрь

1

Буква Е Ознакомление с буквой Е. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней.

1

2

Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

3

Буква ё. Ознакомление с буквой ё. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней.

1

4

Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

5

Повторение и закрепление пройденного.  Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами

1

6

 Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

7

Буква Ю Ознакомление с буквой Ю. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней

1

8

Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

Всего

8

Ноябрь

1

Буква Я . Ознакомление с буквой Я. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней.

1

2

Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами

1

4

Совершенствование навыков слогового анализа слов и анализа предложений

1

5

Звук [ц] и буква Ц Ознакомление с артикуляцией звука [ц]. Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове, различать его со звуками [с] и [т’]. Закрепление представлений о звонкости и глухости, твердости и мягкости согласных звуков. Совершенствование навыка звукового анализа слов.

1

6

Ознакомление с буквой Ц. Формирование навыка чтения слогов, слов и предложений с этой буквой. Формирование умения конструировать и печатать новую букву.

1

7

Звук [ч] и буква Ч Ознакомление с артикуляцией звука [ч]. Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове, различать его со звуками [с’] и [т’]. Закрепление представления о звонкости и глухости, твердости и мягкости согласных звуков.

1

8

Ознакомление с буквой Ч. Формирование навыка чтения слогов, слов и предложений с этой буквой. Формирование умения конструировать и печатать новую букву.

1

Всего

8

Декабрь

1

Звук [щ] и буква Щ  Ознакомление с артикуляцией звука [щ]. Формирование умения выделять этот звук из ряда звуков, слогов, слов, определять его место в слове, различать его со звуком [с’].

1

2

Ознакомление с буквой Щ. Формирование навыка чтения слогов, слов и предложений с этой буквой. Формирование умения конструировать и печатать новую букву.

1

3

Повторение и закрепление пройден ого. Совершенствование навыков определения места звука в слове, под- бора слов с заданным звуком, звукового и слогового анализа слов, анализа предложений.

1

4

Совершенствование навыков чтения слов и предложений с изученными буквами

1

5

Звуки [л], [л’] и буква Л Ознакомление с артикуляцией звуков [л] и [л’]. Закрепление представлений о твердости-мягкости, глухости-звонкости согласных звуков. Формирование навыка узнавания звуков [л] и [л’] в ряду звуков, слогов, слов, в предложениях.

1

6

. Ознакомление с буквой Л. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней

1

7

Звуки [р], [р’] и буква Р Ознакомление с артикуляцией звуков [р] и [р’]. Закрепление представлений о твердости-мягкости, глухости-звонкости согласных звуков. Формирование навыка узнавания звуков [р] и [р’] в ряду звуков, слогов, слов, в предложениях.

1

8

. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов. Ознакомление с буквой Р. Формирование навыков конструирования и печатания новой буквы, чтения слов и предложений с ней

1

Всего

8

Январь

1

Повторение и закрепление пройденного. Упражнения в различении звуков [р]—[р’]—[л]—[л’]—[j] в словах. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа слов, анализа предложений.

1

2

Совершенствование навыка чтения слов и предложений с пройденными буквами

1

3

Буква Ь Ознакомление с буквой Ь. Формирование понятия о том, что эта бук- ва не обозначает звука.

1

4

Формирование навыков печатания и конструирования новой буквы, чтения слов и предложений с ней

1

5

Буква Ъ . Ознакомление с буквой Ъ. Формирование понятия о том, что эта буква не обозначает звука.

1

6

Формирование навыков печатания и конструирования новой буквы Ъ, чтения слов и предложений с ней

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений

1

8

Совершенствование навыков печатания слов и предложений. Совершенствование навыков чтения слов, предложений, текстов, разгадывания ребусов и решения кроссвордов

1

Всего

8

Февраль 

1

Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений по

1

2

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков печатания слов и предложений.

1

3

Совершенствование навыков чтения слов, предложений, текстов, разгадывания ребусов и решения кроссвордов

1

4

Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений

1

5

Совершенствование навыков печатания слов и предложений.

1

6

Совершенствование навыков чтения слов, предложений, текстов, разгадывания ребусов и решения кроссвордов

1

7

Совершенствование навыков печатания слов и предложений. Совершенствование навыков чтения слов, предложений, текстов, разгадывания ребусов и решения кроссвордов

1

8

Совершенствование навыков печатания слов и предложений. Совершенствование навыков чтения слов, предложений, текстов, разгадывания ребусов и решения кроссвордов

1

Всего

8

Март

1

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

2

Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

3

Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

4

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза  слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

5

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

6

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

8

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

Всего

8

Апрель

1

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

Книга для чтения Денисова

1

2

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения. Книга для чтения Денисова

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения. Книга для чтения Денисова

1

4

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

5

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

6

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

8

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

Всего

8

Май

1

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

2

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

3

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

4

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

5

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза  слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

6

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

7

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

8

Повторение и закрепление пройденного. Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений Совершенствование навыков чтения.

1

Всего

8

72М